用相机记下成长足迹

2013年，怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，张文华来到了裴家庄小学。学校在村子里面，道路崎岖难走，转过好几条胡同，爬上一个大坡才抵达这里。这是一个典型的乡村学校，全校只有50多个学生，校园面积很小，两排平房，一个简单的操场。这样的环境无疑给她的热情浇了一盆冷水。但她觉得既来之则安之，凭着年轻人不怕苦累、勇于挑战的精神，一定能把工作做好。

几年来，她没有因为环境条件差而动摇对教育的热爱，没有因为学生数量少而减少对孩子们的关爱，一直默默付出。一直以来，她想追寻一种别样的方式，去记录孩子们点滴的进步，一次偶然的机会，让她想到了特别的记录工具——— 手机。

新学期，学校要求为班干部拍一张照片，她发现拍照的孩子脸上洋溢着自豪的笑容，而没有机会照的孩子则是探着脑袋，一脸的羡慕。面对孩子们羡慕的目光，她忽然想到，为什么不用照片记录下孩子们成长的足迹呢？学习进步的学生应该要拍照留念，写字漂亮的作业本应拍下来让大家学习，上课坐得端正的同学应该拍下来，值得大家都学习……从此，她便用手机拍下学生的点点滴滴。

刚开始拍照，孩子们会有些害羞，但拍完给他们看的时候，他们会觉得特别好玩，时间长了，孩子们不再躲避镜头，一切就变得自然起来。不需要刻意的拍摄技巧，也没有任何伪装，镜头下只有最真实朴素的孩子们。最初她都是利用入学、文艺活动、春游、秋游等这样的活动给孩子们拍照，后来只要有空闲就会抓拍。每当孩子们投入其中，张老师会站在一旁，静静地观察，并用手机为他们照相。上课听讲时的认真神态、参加文艺汇演时的神采奕奕、出去郊游时的灿烂笑容，做节日贺卡时的全神贯注，都被她的镜头捕捉了下来。这些图片她都会一一整理后，放到QQ空间和微信群，供学生和家长下载。“那时候的我们真的好小啊！”当看到自己一年级和现在的对比照片后，同学们纷纷感慨时间过得好快，没想到自己过往的点滴，都被老师用相机记录了下来。“这是我们发新书的照片，这是课间活动的照片，这是我们上体育课……”学生们七嘴八舌地说，“小学生活中，大大小小的事情无数，有些连我们都忘记的事，老师说起来都毫不含糊。”

张老师所执教的四年级是她从一年级带起来的，点开相册，可以看到数百张为这一届学生留下的照片。空闲的时候，她会习惯性地点进去翻一翻，看得入神。“每个孩子的童年都是无比珍贵的，我希望能为他们留下点什么，当他们长大后回忆起来，会觉得自己的童年很快乐”。等到孩子们五年级毕业，她想将照片整理出来，制作成电子相册，作为毕业礼物送给学生们，希望通过这些影像，把他们5年的生活、学习、友情、师生情一一展现，让他们能重温美好的小学时光。

（本报记者 高明 编辑 沈孝东）

[责任编辑：杨凡、张晨鹏]

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