坚持目标导向搭建高位平台_莱芜要闻_莱芜

育人目标是“融六艺精髓，育大国工匠”，办学理念为“学在职专，赢在未来”，办学方向是“校校合作，上下贯通；普职结合，左右衔接；校企联合，出入并轨”

2016年底，莱芜职业中等专业学校顺利通过了省规范化学校中期评估，标志着这所新建2年的学校在内涵发展方面又跃上了新的台阶。

一个中心二项杠杆三个重点

思路决定出路

职业学校的发展需要准确的定位，清晰的思路。新校领导班子成立以后，学校坚持“以民主促发展，靠机制创公平”的指导思想，提出了“铁的纪律，人性关怀；铁的纪律，爱的教育”的管理理念，明确了“招得来，管得好，出得去”的办学思路，确立了“融六艺精髓，育大国工匠”的育人目标，以构建现代职业教育体系为指引，制定了“一个中心，二项杠杆，三个重点”(一个中心就是以制度建设为中心，二项杠杆就是作风建设和常规管理，三个重点就是春季高考、技能大赛、规范化学校创建)的工作目标，提出了“学在职专，赢在未来”的办学理念，推出了“校校合作，上下贯通；普职结合，左右衔接；校企联合，出入并轨”的办学方向，从而走出了升学有门路、就业有出路“两条腿”走路的办学路子，为学校的全面发展指明了方向。

四级培训理实一体

优质师资助推教学全面提升

实现职教的跨越发展，优质的教师资源至关重要。学校以打造一流职校为切入点，以建设现代职教体系为指引,进一步加强了教师队伍建设，制定了全员轮岗培训制度，计划用三至五年的时间，所有一线教师全部到知名高校或企业进行专业技能再学习、再提高，形成“流水式”教师培训机制。启动省、市、区、校“四级培训机制”，涵盖不同层次，不同需求的培训。改变“只重使用不重培训”的观念，加强对教师多形式的培训。近两年来，有70余人次参加了国家、省、市各级培训，12名教师参加班主任培训，教师培训成为常态。注重教师实践能力的培养和综合素质的提高，2017年学校将面向社会再招聘10名专业课教师，将有效地突破教师实践动手能力薄弱的瓶颈。

重视实践实训质量，全力夯实质量管理，全面深化课堂教学改革，做到“理实一体化，小组探究化，检测无纸化”的课堂教学。在2016年市技能大赛中，该校8个项目60名同学参赛，获得团体项目一等奖1个，二等奖2个，三等奖2个；个人项目一等奖3个，二等奖6个，三等奖8个。护理、影视后期制作技术、网络安全、动画片制作四个项目共9名同学代表莱芜市参加省赛，2016年在山东省中小学电脑作品制作活动中有2人获二等奖，2016年春考，在生源条件有限的情况下，有13人升入本科院校，专科上线率百分之百。

品牌建设高校联办校企合作

搭建学生成长高位平台

打造“前沿型”品牌专业，该校建筑工程施工专业被批准为第三批山东省品牌专业建设项目，获专项资金200万元；经山东省教育厅批准获得“能工巧匠进校园”2个名额，每年获专项资金10万元，建筑工程施工专业成为现代学徒制试点项目，获专项资金25万元；与高校联办5个“三二连读”专业，2017年学校拟再设置城市轨道运营与管理、电子商务2个专业；2017年学校建成了2600平方米的校内大型实习车间，包括汽修车间，电气焊车间和机械加工车间等实训基地；学校与凤城高新技术产业区合作共建的“莱芜职业中等专业学校教学实习实训基地”挂牌落成。各专业项目的加强和各实训基地的建设，为学校进一步落实“招得来，管得好，出得去”的办学思路奠定坚实基础，为学生进一步技能提高搭建了更高的平台，为学校进一步可持续发展提供了坚实的基础。

2016年招生取得较好成绩，招生人数突破1000人。2年来，共900余名毕业生被安置到联办企业上班，变“养马式”教育教学为“赛马式”办学机制，学校初步突破中职教育的“天花板”和“隔离墙”，基本上实现了高一有见习、高二有实习、高三升学就业两步走的目标。